Les leçons d'histoire à l'école secondaire devraient être renforcées. Dans chaque classe et chaque année une augmentation d'une l'heure est prévue, à l'exception de la neuvième année, qui consacrera deux heures pour cette matière.
Un thème abordé la semaine dernière par le ministre de l'Éducation Peter Plavčan lors d'une visite à l'Institut pédagogique d'État (SPI), en compagnie de son directeur Louis Hajduk.La proposition est venue de la Commission des matières sur l'histoire.
Après son approbation par le recteur de l'Éducation national, deux heures par semaine seront uniquement consacrées à l'histoire.
"Le ministre apprécie la proposition, il a souligné que la composition et la portée du sujet doivent répondre à la situation sociale actuelle, et ce changement fait partie d'une stratégie de lutte contre l'extrémisme, parce que derrière l'amélioration des cours d'histoire, se renforceront les droits pour ces questions», a déclaré Louis Hajduk.
Le directeur de l'Institut pédagogique d'État veille également à ce que la conception approuvée n'interfère pas avec les programmes éducatifs existants. Ces cours d'histoire doivent permettre aux enseignants de consacrer d'autres grands thèmes historiques touchant la société d'aujourd'hui.
Lors d'une conférence de presse, le ministre de l'éducation, Peter Plavčan a également précisé qu'en vertu de la réforme à venir, le ministère veut étudier de plus près les programmes des écoles primaires et secondaires.
En coopération avec le ministère de l'environnement il a également des projets visant à expliquer les dangers de l'extrémisme et de tous ses discours.
"Un nombre de projets qui inclut un contenu éducatif pour créer un espace, afin que les enfants connaissent bien la période difficile de l'humanité et la nation slovaque. Mais également des situations spécifiques qui se produisent encore aujourd'hui», a précisé Peter Plavčan.
Dès le début de cette année, le Ministère de l'Éducation nationale a invité les lycées, les écoles secondaires professionnelles ainsi que les conservatoires, à visiter en compagnie de leurs élèves, les camps de concentration, les lieux de mémoire de l'Holocauste ou de tenir des débats sur la terreur pendant la Seconde Guerre mondiale.
Source: TASR
